Voor het
onderwijs
Studenten en leerlingen in staat stellen zich te ontwikkelen. Een beroep leren op basis van reële beelden, affiniteiten en loopbaanperspectieven. Enorme opgaven voor elke school.
Naast het adviseren bij strategische opleidingsvragen en opleidingsconcepten ontwikkelen wij opleidingen, programma´s en leermiddelen en geven wij trainingen. Het traject verloopt altijd in nauwe samenwerking met het management en docenten. Klantvragen zijn bijvoorbeeld:
Opleidingsstrategie:
- We willen een strategisch plan met een duidelijke visie op het onderwijs over vijf jaar inclusief in de rol van ICT daarin.
- We willen ons onderwijsconcept voor de hele sectie up to date maken.
- We willen onze opleidingen veel effectiever en efficiënter maken. Hoe doen we dat?
Opleidingsconcept:
- We willen onze opleidingen geschikter maken voor onze studenten: actueel, competentiegericht, flexibeler.
- Hoe zorg je dat leerlingen de examens Nederlands halen en ook nog in hun vervolgopleiding, beroep én het maatschappelijk leven optimaal taaltaken te lijf gaan?
- Loopbaanontwikkeling en –begeleiding (LOB) moet zorgen voor een keuzeproces dat leidt tot het zelf sturing geven aan de loopbaan. Wat betekent dit voor de begeleiding door docenten en de leeromgeving?
Opleidingsontwikkeling:
- Hoe zorg je dat leerlingen en studenten alles leren dat nodig is om de opleiding met succes af te ronden? Wat betekent dit voor ons curriculum en het bouwplan?
- We willen onze opleidingen beter afstemmen op de doelgroep.
- We willen al onze docenten via het train the trainer model leren om ict-leermiddelen te gebruiken of in te zetten.
Train de trainer traject 'laptops/computers in de klas'
Ook laptops/computers in de klas? Voor de leraar blijkt de omschakeling van 'traditionele' didactiek naar digitale didactiek niet altijd eenvoudig. Docenten zullen zich goed willen voorbereiden en verder bekwamen.
Van de Graaf biedt onderwijsinstellingen ondersteuning met het traject train de trainer 'laptops/computers in de klas. Download de pdf hieronder voor meer informatie:
